نرگس

3 . ضرورت آشنایی با اندیشه های نوین

سومین موضوع که نسل جدید حوزوی باید با جدیت تمام دنبال نماید مطالعه اندیشه های جدید است . تطور گفتمانی نه قابل انکار است و نه شایسته پرهیز و از جانب دیگر این واقعیت را نمی شود نادیده انگاشت که هنوز بسیاری از حوزویان، سنتی، می اندیشند و با تطورات حوزه اندیشه، بیگانه اند .

گفتمان های سنتی، دورانش سپری شده است و عصر جدید، متد خاص خود را دارد که بی توجهی به آن نتیجه ای جز برکنار ماندن از حوزه تفکرات نوین نخواهد داشت .

ورود مفاهیم در بازار اندیشه و سبک نوین در ارایه آن، آشنایی با این سبک و آن مفاهیم را در پرتو مطالعه آثار اندیش ورزان جدید، الزامی ساخته است .

حوزه به حکم این که یک مرکز مهم علمی فرهنگی است، نیروهایش باید داده های فکری عصر حاضر را به منظور آشنایی با متدها و محتواهایش مورد مطالعه پی گیر و جدی قرار دهد (بویژه نسل جدید حوزه) تا بر پایه رسالت عمومی خویش و تعهد ویژه عصر کنونی در سایه آن مطالعات، توانمندانه پاسخ گوی مطالبات علمی کل جامعه به طور عمومی و جامعه دگراندیش دانشگاهی به طور خاص باشد .

نکته بسیار ظریفی که در این ارتباط وجود دارد این است که با مطالعه اندیشه های دیگران انسان جایگاه خودش را بهتر می یابد که کجاست و تا چه مقدار از واقعیت ها دور و یا برخوردار از واقع گرایی است، بویژه با مطالعه آثار مخالفان و اگر این اصل کلیت اطلاقی نداشته باشد، لااقل در حوزه نگرش های اجتماعی (که بیش ترین سطح مباحثات و تفکرات را داراست)، این قضیه صادق است .

تنها نکته ای که نمی توان از آن گذشت این است که آشنایی با نظریات جدید مطلبی است و پذیرش آن و متاثر شدن از آن مطلب دیگری، ولی دغدغه این امر هرگز نمی تواند توجیه گر پرهیز یا پرهیز اندن و ممنوع نمودن سیر مطالعاتی برای نیروهای یک مرکزی علمی باشد، بلکه اولیای امر موظف اند هم آن طرف قضیه را رعایت کنند و هم این طرف قضیه را تامین نمایند .